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Montessori


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Une pédagogie d'inspiration montessorienne

À travers son expérience, Maria Montessori a acquis la conviction que tous les enfants naissent avec un potentiel humain extraordinaire, mais que celui-ci ne peut se développer que s’ils sont stimulés correctement par les adultes dès les premières années de leur vie. L’un des aspects essentiels de la pédagogie Montessori est d’encourager dès le plus jeune âge l’autonomie et l‘initiative chez l’enfant en s‘appuyant sur un matériel pédagogique approprié et une méthode d’apprentissage spécifique.

Ce matériel pédagogique consiste à :

  • Visualiser les concepts
  • Favoriser le « Je suis capable de le faire »
  • Aider l’enfant à travailler de manière autonome
  • Développer l’esprit de groupe
  • Présenter des sujets académiques à l’âge auquel l’enfant est prêt à les comprendre
  • Stimuler la concentration en isolant chaque difficulté
  • Mener l‘enfant à l‘auto-correction
  • Encourager une attitude positive de l‘enfant face à de nouveaux concepts
  • Donner le plaisir d‘apprendre
 
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Coopératif


Coopérer

Coopératif


Coopérer

La pédagogie de la coopération

La pédagogie coopérative place l’élève en tant qu’acteur de ses apprentissages. Elle part de l’observation que c’est en expliquant à un autre ce qu’il a compris, que l’élève l’intègre le mieux. Ainsi après un temps de recherche personnel, ils travaillent ensemble, échangent leurs stratégies mentales dans un cadre posé par l’enseignant, qui joue le rôle de facilitateur. Une mise en commun avec le reste de la classe et l‘enseignant permet de construire les savoirs, d’intégrer des stratégies pour mémoriser, synthétiser, chercher et organiser sa pensée. Cette pédagogie d’échange va impliquer de la coopération. Tout au long des apprentissages et de façon transversale, l’enseignant transmet des outils permettant à l’élève de gérer ses états émotionnels et ses interactions avec les autres. Cette méthode pédagogique assure l‘entraide, la liberté de faire, de dire et de penser au sein d’un groupe, tout en garantissant le respect de chaque individu.

 Les objectifs de la pédagogie coopérative sont :

  • de développer l’esprit d’initiative et d’entreprise
  • de respecter les différences et les prendre en compte
  • d’apprendre à coopérer pour apprendre
  • de motiver et concerner l’élève en le rendant acteur de ses apprentissages
  • de donner du sens aux apprentissages

L’élève est accompagné dans l’enrichissement de ses facultés

Intelligences multiples selon Howard Gardner

Intelligences multiples selon Howard Gardner

 
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Et votre enfant se construit ...

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